湖北君典节能 · 发布于 2026-11-07
按课表钟点、隔断、更衣室门、前台是否必须同时开、谁能改温写成一页，连记上课中、刚下课、闭馆前体感，交给现场对照回路判断能否分区。不要按面积加主机，也不要操课区和前台共用一个设定。下面用对照表和交现场顺序，把馆方能填的项和必须交给专业人员的项分开。
勘察前馆方要交一页什么？
管理侧能说清的事实先写成一页，现场才能对照回路。馆方先填课表和空间，填不了的写「不详」。临街玻璃、更衣室有无窗、门是否常开，由本馆目视填写，不要当成全市健身馆的共性结论。
| 栏目 | 要写清的内容 | 谁来填 |
|---|---|---|
| 一周课表 | 哪几天有团课、上下课钟点、大约满员人数 | 馆方 |
| 空间与门窗 | 操课区与器械区有无到顶隔断；本馆是否临街玻璃；更衣室有无窗、门是否常开 | 馆方目视 |
| 前台运行 | 前台是否必须与操课同时开冷暖、希望的体感 | 前台主管 |
| 改温权限 | 教练、前台、物业、老板谁能改温控 | 馆方 |
| 两天体感 | 上课中、刚下课、夜间闭馆前：有表抄读数，无表写闷热、合适或偏冷 | 馆方 |
| 回路与末端 | 是否已分路、温控管哪些口、关一区另一区是否停 | 现场专业人员 |
收齐后按这个顺序交给现场：
- 手绘或打印平面，标出操课区、器械区、更衣室、前台。
- 贴上一周真实课表，写清上下课钟点。
- 连续记两天：上课中、刚下课、夜间闭馆前的体感或温度计读数；有表就抄原样，无表就写闷热、合适或偏冷。
- 标明邻区是否必须同时运行。
- 把这一页交给现场结合回路判断，数值选型和配电由专业人员在勘察后确定。
操课区和前台为什么很难共用一个设定？
操课进行中，室内人数集中、灯光明亮、动作持续，体感往往偏热；器械区同一时刻人少、停留分散；前台要保持接待，体感需要稳定。更衣室在下课高峰会短时涌入，门若常开，湿热空气会窜到走廊或前台。一套全馆温度很难同时照顾这三类空间。临街玻璃、更衣室有无窗、门是否常开，只作为本馆目视项写进对照表，用来说明负荷从哪里来，不能据此得出全市健身馆的共性，也不能自行加主机。团课一结束更衣室闷热时，把下课钟点、门开合和闷热持续时长记在同一页，再交给现场看是时段问题还是末端问题。
怎样判断现有回路能不能分区？
判断方法是用需求表去对照回路。先看操课区末端和前台末端是否已经分开；再看温控器管的是哪几个出风口或盘管；再看关掉操课区时前台是否一起停。两端能分开关断、前台仍可独立运行，才具备讨论分区的基础。隔断不到顶、更衣室门常开、回风口落在邻区，都会让分区效果变差，这些只能到现场看，不要按面积自行加主机，也不要把操课发热、下课窜湿直接当成已经可以分区。
假设举例：晚间19:00到20:00动感单车满员，前台两人值班。若两区共用一个设定，课中前台容易偏冷，课后更衣室又偏闷。这是为了说明课表要写钟点，不是某家已完工的案例。
哪些馆适合先写这一页，哪些事必须交给专业人员？
适用：已经在运营或即将装修、能拿出真实一周课表、操课区器械区前台更衣室用途固定的宜昌健身馆。把这一页当作勘察输入，用来谈商用空气能冷暖是否按区分路。
不适用：课表和隔断都未定却要求按面积给出主机台数；坚持操课区和前台永远同一个按键；馆内准备自行改配电、拆温控或做带电作业。
需要专业人员介入的边界：数值选型、配电容量、楼板与支架承载、具体机型在对应工况下的表现、冷媒或水路改动、安全作业，一律由相应专业人员结合现场与说明书确定。热泵的实际表现依赖选型与安装，应结合建筑负荷、当地气候与设备在对应工况下的性能进行设计，不能仅凭设备名义能力判断；该说法只支持一般原理，不是中国设计规范，也不是宜昌健身房测试或当地气象数据。
湖北君典节能科技有限公司是纽恩泰空气能宜昌授权经销商。宜昌门店位于伍家岗区东站路喜盈门家居公园A馆一楼A1018。电话和微信同号：18986803000、15608608566。整理好记录后，可到门店当面核对草图，也可先通过联系页留下课表和平面。服务范围以宜昌本地为限。